| Planificare | |||||
| Date | Nr. Zile | Nr. Ore | Titlu / Tema principala | Teme ale Metodei ESPERE® | Formator |
| Etapa 1 deschisa participantilor in formare si publicului larg (1 an) | |||||
| 17-18 apr 2021 | 2 | 14 | Comunicare relationala 1 | Primele concepte, instrumente si reguli de igiena relationala pentru a comunica relational, cu respect fata de sine si fata de celalalt: bastonul cuvantului, esarfa relationala, vizualizarea, sentimentele, relatia, comportamentele, responsabilizarea, mesajele, iesirea din sistemul antirelational SAPPE | Cati Calin |
| 15-16 mai 2021 | 2 | 14 | Atelier tematic – Relatia de cuplu | Specificul abordarii relatiei de cuplu in ME, pornind de la etapele cuplului, forte de coeziune si dezbinare, intimitate, copii, instrumente specifice pentru a construi o relatie de cuplu pe termen lung | Cati Calin |
| 5-6 iun 2021 | 2 | 14 | Atelier Ascultare 1 | Ascultarea deschisa, centrata pe persoana, activa si participativa si registrii ascultarii si punerea in practica a ascultarii cu ajutorul Metodei ESPERE, prin vizualizare cu persoane si obiecte | Cati Calin |
| 25-26 sept 2021 | 2 | 14 | Atelier tematic – Relatiile profesionale | Abordarea specifica ME privind relatiile profesionale: serviciul ca loc de viata, functiile managerului, registrii relationali, patologiile institutionale, dinamica angajamentului in proiecte, carta de viata relationala la serviciu, putere si autoritate | Cati Calin |
| 23-25 oct 2021 | 3 | 14 | Atelier tematic – Relatia Parinte – copil | Aspecte esentiale specifice relatiei parinte copil in ME: dependenta bebelusului, parinte cu mai multi copii, dimensiunile parentale, trezirea fostului copil, relatia bumerang, santiune vs pedeapsa, Iluzia atotputerniciei infantile, trecerea de la dorinta la realizarea ei | Cati Calin |
| 7 | Atelier Ascultare 2 | punerea in practica a ascultarii cu ajutorul Metodei ESPERE, prin vizualizare cu persoane si obiecte | Cati Calin | ||
| 13-14 nov 2021 | 2 | 7 | Atelier tematic – Relatia profesor – elev | Abordarea specifica ME privind relatia profesor-elev: individualizarea relatiei, concurenta nevoilor in educatie, relatia bazata pe autoritate, definirea aporturilor, asteptarilor si zonelor de intoleranta, reguli de igiena relationala in clasa | Cati Calin |
| 7 | Comunicare relationala 2 | Aspecte specifice tuturor tipurilor de relatii pentru abordarea potrivita a diverselor tipuri de dificultati concrete: afirmare de sine, nevoile relationale; diferenta nevoi si dorinte, dinamica frica-dorinta, confirmarea, pubela relationala | Cati Calin | ||
| 11-12 dec 2021 | 2 | 14 | Comunicare relationala 3 | Aprofundarea comunicarii relationale cu concepte, instrumente si reguli de igiena relationala: dinamicile relationale (dau, primesc, cer si refuz) violente, rani, suferinte, Abordarea reusitelor si dificultatilor legate de punerea in practica a celor parcuse in sesiunea anterioara si aprofundarea formarii pe tema comunicarii relationale in toate tipurile de relatii: simtamant, emotie, sentiment, ecou, ranile arhaice, trecerea de la reactional la relational | Cati Calin |
| ian-2022 | 3 | 14 | Atelier tematic – Relatia cu mine insumi | Abordarea specifica ME asupra relatiei cu sine: nasterile din viata noastra, conflictul intrapersonal, responsabilizarea, autosabotorii, ingrijirea de sine, dominantele patologice, a avea grija de ceva ce traiesc | Cati Calin |
| 7 | Atelier Ascultare 3 | punerea in practica a ascultarii cu ajutorul Metodei ESPERE, prin vizualizare cu persoane si obiecte | Cati Calin | ||
| Feb-2022 | 2 | 14 | Atelier tematic – Separari, dolii, rupturi | Abordarea specifica ME pentru procesele de doliu, despartire, separare, ruptura; demersurile simbolice pentru doliu si incheierea situatiilor | Cati Calin |
| Mar-2022 | 2 | 10.5 | Atelier tematic – Limbajul corpului | Abordarea specifica ME asupra somatizarilor, accidentelor si comportamentelor atipice, originile somatizarilor, ingrijirile relationale, ascultarea registrului simbolic | Cati Calin |
| 3.5 | Atelier tematic – Relatia Medic – Pacient | Abordarea specifica ME asupra sectorului medical, tratament vs vindecare, responsabilizare, tipuri de interventii | Cati Calin | ||
Etapa 1 – Invatarea si integrarea in viata ta a Metodei ESPERE®
Durata: 1 an - aprilie 2021 – martie 2022 | 22 zile in 10 sesiuni
Este prima etapa a programului de formare in care vei aprofunda si pune in practica instrumentele, regulile de igiena relationala si conceptele structurante care formeaza metoda.
CUPRINDE
- Formarea de baza in Metoda ESPERE® – 22 zile (154 ore de formare) – Trainer Cati Calin pe tematicile: comunicare relationala, ascultare, cuplu, relatia parinte-copil, relatiile profesionale, relatia profesor-elev, limbajele corpului, relatia medic-pacient, dolii si separari si relatia cu sine
Este conceputa pentru a se asigura asimilarea progresiva a metodei in functie de ritmul si disponibilitatea fiecarui participant.
Modalitatea de lucru se va sprijini pe situatiile traite de participanti, pe intrebarile care apar din experienta lor personala, utilizand Metoda ESPERE® prin care formatorul va:
- transmite elemente, concepte, instrumente teoretice si practice despre Metoda ESPERE®
- sprijini dorinta participantilor de a li se raspunde la intrebari, de a-si face cunoscute dificultatile si reusitele
- oferi ocazia de a exersa punerea in practica a acestui nou fel de a comunica
- invita participantii sa se implice activ, aducand exemple si situatii concrete cu care se confrunta pentru a descoperii propriile cai de rezolvare.
- Practica intre sesiuni – individuala, la alegerea ta, pentru a pune in practica ceea ce inveti; in grup de 2 (exersezi cu un coleg); in grup lunar de intervizare ESPERE si in comunitatea ESPERE dedicata fixarii noilor obiceiuri de comunicare (grupuri on-line) Pentru a putea transmite mai departe metoda ca trainer sau consultant este necesar sa integrezi metoda in viata ta. Acest lucru cere o practica individuala intre sesiuni iar la fiecare intalnire vei fi invitat de Cati Calin sa pui in comun reusitele tale sau sa pui intrebari sau sa lucrezi pe blocajele descoperite.
- Studiu individual – Suportul de curs si bibliografia care va fi furnizata la inceputul formarii si pe parcurs – si feed-back din partea formatorului la intrebarile concrete. Esti invitat sa citesti cartile lui Jacques Salome pentru a completa formarea ta si alte lucrari care iti pot fi de folos unei bune integrari si practici a metodei.
- Poti alege sa te opresti dupa aceasta etapa daca doresti sa urmezi formarea doar in scop personal, fara a dori sa o transmiti in mod profesional
- Parcurgerea programului terapeutic – un an de psihoterapie individuala sau 80 de ore de grup psihoterapeutic. Acesta este necesar pentru a putea regla cu finete potentialele dificultati personale, pentru a te familiariza cu munca in individual si in grup si pentru a putea oferi viitorilor clienti o acompaniere de cea mai inalta calitate.
Programul terapeutic este necesar sa fi fost sau sa fie efectuat cu un psihoterapeut care lucreaza intru-un sistem terapeutic acreditat de Asociatia Europeana de Psihoterapie (Gestalt, Cognitiv-comportamentala, Analiza tranzactionala, Psihodrama, Psihanaliza, Analiza Jungiana, Hipnoza Eriksoniana, Integrativa, etc.)
