Planificare | ||||||
Date | Nr. Zile | Nr. Ore | Titlu / Tema principala | Teme ale Metodei ESPERE® | Formator | |
Etapa 2 dedicata viitorilor traineri si practicieni (1 an) | ||||||
Apr-2022 | 3 | 14 | Comunicare relationala 4 | Aprofundarea comunicarii relationale cu concepte, instrumente si reguli de igiena relationala si apozitie in loc de opozitie, represiunea imaginara, las la celalalt ceea ce ii apartine | Cati Calin | |
7 | Atelier Ascultare 4 | Etica si deontologie in pratica ME; abordarea consultatiilor in individual, punerea in practica a ascultarii cu ajutorul Metodei ESPERE, prin vizualizare cu persoane si obiecte | Cati Calin | |||
mai-2022 | 2 | 7 | Atelier tematic – Relatia de cuplu – Aprofundare | Aprofundarea specificitatii comunicarii in relatiei de cuplu; Abordarea reusitelor si dificultatilor legate de punerea in practica a celor parcuse in sesiunea anterioara; Aspecte specifice relatiei de cuplu pentru abordarea potrivita a diverselor tipuri de dificultati ce pot aparea in relatia de cuplu: hranirea relatiei, capcane in cuplu | Cati Calin | |
7 | Atelier tematic – Relatiile profesionale – Aprofundare | Abordarea reusitelor si dificultatilor legate de punerea in practica a celor parcurse in sesiunea anterioara si aprofundarea formarii pe tema comunicarii relationale in relatiile profesionale; tipuri de interventii profesionale cerute in sectorul organizational, acompanierea echipelor, analiza cererii si a nevoilor de formare, cultura organizationala | Cati Calin | |||
iun-2022 | 3 | 14 | Atelier Ascultare 5 | punerea in practica a ascultarii cu ajutorul Metodei ESPERE, prin vizualizare cu persoane si obiecte | Cati Calin | |
7 | Demersuri Simbolice | Instrumentul ME demersuri simbolice, aprofundare, reusite si dificultati, lucrul cu simbolul | Cati Calin si Alecsandra Litu | |||
Sep-2022 | 2 | 7 | Atelier tematic – Relatia Parinte – copil – Aprofundare | aprofundarea specificitatii comunicarii in relatia cu copiii; Abordarea reusitelor si dificultatilor legate de punerea in practica a celor parcuse in sesiunea anterioara; Aspecte specifice relatiei cu copiii pentru abordarea potrivita a diverselor tipuri de dificultati ce pot aparea; avrotul, sarnicile pierdute, originea violentei la tineri, familie monoparentala si recompusa, povesti si metafore | Cati Calin | |
7 | Atelier tematic – Relatia profesor – elev | Aprofundarea specificitatii ME privind relatia profesor-elev propunere de activitati pentru institutiile scolare | Cati Calin | |||
Oct-2022 | 2 | 7 | Atelier tematic – Separari, dolii, rupturi – Aprofundare | Abordarea reusitelor si dificultatilor legate de punerea in practica a celor parcurse in sesiunea anterioara si aprofundarea formarii pe tema doliilor si separarilor | Cati Calin | |
7 | Atelier tematic – Relatia cu mine insumi – Aprofundare | Aprofundarea specificitatilor ME asupra relatiei cu sine, reusite si dificultati, cazuri concrete | Cati Calin | |||
Nov-2022 | 3 | 7 | Atelier tematic – Limbajul corpului – Aprofundare | Abordarea reusitelor si dificultatilor legate de punerea in practica a celor parcuse in sesiunea anterioara si aprofundarea formarii pe tema limbajelor corpului | Cati Calin | |
3.5 | Atelier tematic – Relatia Medic – Pacient | Abordarea specifica ME asupra sectorului medical, tratament vs vindecare, responsabilizare, tipuri de interventii, interventii in insitututii de profil | Cati Calin | |||
3.5 | Formare pluridisciplinara – Neurostiinte | Neurostiintele si alte cercetari care sustin ME; structura si functionarea creierului pentru optima trecere la la reactional la relational | Alecsandra Litu | |||
7 | Atelier Ascultare 6 | punerea in practica a ascultarii cu ajutorul Metodei ESPERE, prin vizualizare cu persoane si obiecte | Cati Calin | |||
Dec-2022 | 2 | 14 | Formare pluridisciplinara – Psihoterapie si psihopatologie | Dezvoltarea fiintei umane. Abordari psihologice si psihoterapeutice . Cunostinte de psihopatologie in sprijinul practicii ME, abordări cognitiv-comportamentale și dinamice în tulburările de Axă I si II | Carmen Ene | |
Ian-2023 | 4 | 28 | Formare pluridisciplinara- Moderarea grupurilor | Animarea grupurilor, structurarea unui curs, relatia cu participantii, posibile dificultati si abordarea acestora | Cati Calin | |
Feb-2023 | 2 | 14 | Atelier Exersare transmitere ME in grup | punerea in practica animarii de grup cu ajutorul Metodei ESPERE | Cati Calin | |
Mar-2023 | 3 | 7 | Comunicare relationala 56 | Recapitulare finala a conceptelor, regulilor si instrumentelor ME, a demersurilor simbolice; Abordarea reusitelor si dificultatilor legate de punerea in practica | Cati Calin | |
14 | Atelier Ascultare 7 | Recapitulare finala a punerii in practica a ascultarii cu ajutorul Metodei ESPERE, prin vizualizare cu persoane si obiecte. | Cati Calin |
Etapa 2 - Aprofundare si exersarea transmiterii Metodei ESPERE®
Durata: 1 an - aprilie 2022 – martie 2023 - 26 zile - 10 sesiuni
Accesul in aceasta etapa dedicata celor care vor sa transmita metoda este conditionat de parcurgerea a minim 12 zile din cele 22 cuprinse in Etapa 1 a formarii.
Cuprinde:
Formarea aprofundata si exersarea transmiterii in Metoda ESPERE® – 19 zile ( 133 ore de formare) – Trainer principal Cati Calin si invitati pe tematici alti formatori ESPERE.
- Cand memoriul va fi validat de catre Institul ESPERE International, vei obtine acreditarea ca formator si/sau consultant in Metoda ESPERE®.
Formarea pluridisciplinara completeaza formarea in Metoda ESPERE® pentru a asigura optima desfasurare a noii profesii. Spiritul formarii este cel al “teoriei vii”.
Temele propuse sunt urmatoarele:
- Sensibilizarea in psihopatologie, psihoterapie si teorii ale dezvoltarii – 2 zile
- Animarea de grupuri si conferinte – 4zile
- Conducerea Consultatiilor in individual, Etica si deontologie – 1 zi
- Neurostiintele in sprijinul Metodei ESPERE – 3,5 ore
- Practica intre sesiuni , de acompaniere si transmitere in grup – individuala, la alegerea ta, pentru a pune in practica ceea ce inveti ; minim 2 ore in grup de 2 (exersezi cu un coleg); 3 ore in grup lunar de intervizare ESPERE si in comunitatea ESPERE dedicata fixarii noilor obiceiuri de comunicare (grupuri on-line)
- Studiu individual de aprofundare – Suportul de curs si bibliografia care va fi furnizata la inceputul formarii si pe parcurs – si feed-back din partea formatorului la intrebarile concrete
- Aderarea la Institutul ESPERE International – dupa parcurgerea a minim 320 de ore de formare din cele 336 prevazute, ai posibilitatea sa devii formator si consultant in curs de acreditare in cadrul Institutului ESPERE International , avand la dispozitie 2 ani pentru finalizarea acreditarii tale. Vei putea face referire la Metoda ESPERE care este o marca inregistrata, sa ai pagina ta de prezentare pe site-ul Institutului ESPERE International si sa ai acces la materiale specifice.